七夕心願

今天是七夕，照例日本人會在紙條上寫下心願，然後掛在竹子上。五彩的紙條隨風搖曳真是美麗！可惜沒有機會拍到照片，借用福澤老爸家那張美麗的照片，大家不妨前去看看，過過癮吧？

晚上的班是中文系夜間部的課，一走進教室，發現講桌上擺著一疊學生寫好的心願，也要我寫上一張他們好拿去掛！真感動呀~~許願還會想到老師。我也來湊一腳！順手翻翻學生寫的心願……

＊ 希望全班都能晉升二年級~~
＊ 大家一起上二年級~~
＊ 希望大學四年能夠平安畢業~~

看得我不禁心疼起來…

老闆管得嚴，學生們心裡有數。前陣子發現班上有幾個學生進度落後面臨瀕危狀態，我在課堂上和學生約定，今年的目標是“全班沒有一個人留級”，還要同學們發揮“守望相助”的精神互相砥礪。並且開始進行我的“繡花針計劃”

兩個唸了三年一年級的學生，下課後來預約我的“繡花針正音練習”時間。順口問問到底是哪裡不好，連續被死當了兩年？學生靦腆地搔搔後腦勺，嗯~~~自己不夠努力啦~~
我看只是學習方法不對而已。

站上講台以後，常常回想起自己的大學時代，三天兩頭拿社團學會的公假當幌子，一天到晚蹺課。一到期末考，筆記本東借西印的佛腳抱抱就好。現在眼前的這群孩子們，真是比我乖上好幾倍。

開始教語言之後，也常常回想起自己國中開始學英語時的惡夢。我不是個白痴就一定是個笨蛋，不論大考小考，就從來沒有及格過。發音雖然沒有太大問題，單字也可以背上幾個，就是生詞的排列組合我怎麼也裝不進腦袋去。殿後差勁的成績竟然也能被選上學藝股長，我是人緣太好，還是根本就是個懲罰？每天放學前拎著教室日誌給班導簽名，好死不死班導正是英文老師，動筆前先來10個隨機抽背，全校最好的英文老師這樣盯著我，可我還是沒有拿過及格成績報答過她。現在眼前的這群孩子們，真是比我聰明百萬倍。 >>後續

• 歸類於→教師日誌