雲淡風輕

Friday, May 21, 2004

把學生逼哭啦

我所教的課大多是第二外語選修課,自己負責的班級,小由班規,大至教材課程內容均由自己一手包辦,對學生要殺要刮該當該升也不用和別人商量,可以說是唯我獨尊。

四月起新接了一堂中文系的課,對我來說是正面的挑戰。雖說是夜間部的,老闆在系裡可是有名的殺手,對學生是嚴格品管說一是一,不管你是三修四修,不合格就是留級,絲毫沒有商量的餘地。拿到學生名單,大約有三分之一是屢戰屢敗傷痕累累的殘兵,我只有瞠目結舌。

見了老闆,深感嚴格冷峻的眼神背後還有對學生們殷殷期盼的慈祥,心知此去任重道遠。這個班由四位老師同時進行,我負責的是語言運用方面的訓練。剛開學學生會的生詞還不多,四位老師瞄準發音齊開火力,並個別擊破一個又一個的難音。

這一天我給學生練習一句需要苦練的短句:「我住宿舍」,又是捲舌音,夾雜舌齒音還要加上日本人的難音[ㄜ],大家苦不堪言。我一個學生一個學生的聽,念不好的就當場矯正。由於發音已經練習了好一段時間了,大家掌握的也快了許多,矯正的部分也多在細微之處。大多很順利地一個個pass,來到了一個可愛的短髮女生面前,課堂的前半段她的[ㄜ]也被我糾正了一次,可能是緊張吧,句子老說不好。我糾正了三次,見她開始著急,便示意待會兒再練習一下,停下跳過。鐘響前,瞥見女孩拿起手帕擦著泛紅的雙眼,哎呀!我把學生逼哭啦。真是罪過罪過,心裡也開始不忍地自責起來。她那天的感想是「有一種被大家丟在後面的感覺…會再練習的」,我也深沉的嘆氣,實在不該逼人太甚的……

隔了一天郵件多了一個mail,女孩寫來想要約時間練習,說那天的眼淚是氣自己為什麼發不好,我大大地鬆了一口氣。還好沒有把她逼到死角呀!

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