今天的笑話:你聽見了沒有?
秋天是藝術的季節,11月3日在日本是文化節,許多學校在文化節前後舉辦「文化祭」,像學生的成果發表,或是「学園祭」類似園遊會的活動。我們學校也將在這個週末舉行,因為主修外語,活動好像都是各語言的「話劇」。大概是校園小吧,到處聽得到各種聽不懂的語言亂吼亂叫的;也隨處看得到佈景隨便一展就圈了一大塊地又是釘又是畫的。許多學生這一陣子忙著辦文化祭幾乎不惜蹺課,嗯~就像我大學的時候,一辦起活動來也是每天沒地的,蹺課好像理所當然似的,拿張公假條就可把缺席抵消掉,真是「學生」啊!
也不知道是不是這樣,我和搭配的老師都發現學生這一陣子上課挺浮躁的。今天其中一班上結果補語和簡單方向補語,他們上過了之前導入的課,已經知道這是個有點複雜的語法點。我先讓學生做了一段以補語為主的聽力練習,然後用圖卡外加解釋說明各種例子。學生都屏氣凝神仔細聽慢慢練:「來晚、想到、站住、打開、關上、看見……」就這樣課上了一大半,大家已經又開始昏頭腦脹了。就在這時……
窗外突然傳來很大噴嚏聲,雖然有點遙遠但實在太大聲了,坐在窗邊的學生都忍不住發笑,我不是很能忍笑,但還是盡力憋著。奈何這位老兄一連打了好幾個大噴嚏,心裡雖覺得對他很過意不去但不笑出來實在會內傷,偷笑了一下又立刻收了起來。沒想到竟然就剛好唸到「剛才有一種奇怪的聲音,你聽見了沒有?」這個例句。哦~這也太巧了吧,學生笑得更大聲了,我也受不了抱著肚子大笑了起來,再勉強用顫抖的聲音說:「好~好~就是這個,懂吧?」似乎無需再多言,大家都點了好幾次頭。真感謝這個又好笑又有用的及時雨噴嚏呀!
(圖:週五的教師休息室)
也不知道是不是這樣,我和搭配的老師都發現學生這一陣子上課挺浮躁的。今天其中一班上結果補語和簡單方向補語,他們上過了之前導入的課,已經知道這是個有點複雜的語法點。我先讓學生做了一段以補語為主的聽力練習,然後用圖卡外加解釋說明各種例子。學生都屏氣凝神仔細聽慢慢練:「來晚、想到、站住、打開、關上、看見……」就這樣課上了一大半,大家已經又開始昏頭腦脹了。就在這時……
窗外突然傳來很大噴嚏聲,雖然有點遙遠但實在太大聲了,坐在窗邊的學生都忍不住發笑,我不是很能忍笑,但還是盡力憋著。奈何這位老兄一連打了好幾個大噴嚏,心裡雖覺得對他很過意不去但不笑出來實在會內傷,偷笑了一下又立刻收了起來。沒想到竟然就剛好唸到「剛才有一種奇怪的聲音,你聽見了沒有?」這個例句。哦~這也太巧了吧,學生笑得更大聲了,我也受不了抱著肚子大笑了起來,再勉強用顫抖的聲音說:「好~好~就是這個,懂吧?」似乎無需再多言,大家都點了好幾次頭。真感謝這個又好笑又有用的及時雨噴嚏呀!
(圖:週五的教師休息室)
- 歸類於→教師日誌
0 Comments:
Post a Comment
Links to this post:
Create a Link